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第一年探索性JDB电子研究

什么是探索性项目?

第一年探索性JDB电子研究旨在为犹豫不决的学生提供在选择专业之前探索德雷克塞尔学术选择和兴趣的机会。参加这个项目的学生在第一年完成为期一年的全日制学习计划,然后在那一年年底转到德雷克塞尔大学的全日制专业。无论你有很多兴趣,需要指导来确定你的道路,还是有一个路径,但想要提高你的重点,我们的咨询团队和教师可以帮助你成功。

你不仅可以发现你想学什么,你也可以获得职业咨询,为你未来的合作机会和超越。与德雷克塞尔商学院的其他专业类似,你可以选择四年制带一个合作项目,五年制带三个合作项目,或者非合作项目。通过利用德雷克塞尔的专业网络和多样化的学术课程,您可以围绕您感兴趣的科目和职业建立未来。

探索性统计

  • 33%的学生至少换过一次专业
  • 平均每个工人一生做12份工作
  • 22%的人每12个月换一次工作或职业
  • 那些等待宣布专业的学生比那些入学后宣布专业的学生更有可能按时毕业(84%对78%)

那么,是申请未申报专业好,还是报考专业好呢?在第一年的探索性JDB电子研究中,你不会这样做。想要探索多个专业和职业不仅很常见,而且对你未来的成功也有好处。根据领英的数据,最通用的专业包括工商管理、市场营销、心理学、传播学、经济学、政治学和社会学。通过第一年的探索性学习,打开你的学术选择,你可以开始建立一个全面的个人资料,这对雇主和JDB电子研究生项目有吸引力-所有这些都在宣布专业之前。

探索性项目的好处

第一年的探索不同于未申报的入学。第一年的探索性JDB电子研究涵盖了德雷克塞尔大学的多个学院,让您能够灵活地探索自己的选择。如果你在一所大学未决定入学,你的学习可能只会集中在那所学校。我们提供两个学术轨道和定制课程时间表,根据您的独特目标。

我们的课程提供的个人建议也确保您按时获得学分,并选择与您最相关的课程。我们为您提供选择专业和寻找职业匹配所需的资源-包括我们的探索性课程-第102学年:学术探索与规划和第103学年:职业探索与规划。

最后,在德雷克塞尔大学学习不仅仅是一次学术经历,更是一次社交和个人旅程。由于许多学生在第一年就与专业和同学建立了友谊和网络,我们在学生中建立了一个社区,以创造一种大学的归属感。

第一年探索性JDB电子研究计划帮助并授权您:

  • 检查你的学术选择
  • 找到最适合你目标的专业和职业
  • 从第一年的探索性学习顺利过渡到你选择的学位课程

古德温学院的工作人员为您提供一对一的指导,以缩小您的学术和职业兴趣。我们还帮助您完成课程规划和专业选择。这种支持使您能够在选择合适的学位课程和职业道路时做出明智的决定。

程序功能

  • 强大的发展学术和职业咨询
  • 可控的信贷负担,鼓励探索和反思
  • 为探索性JDB电子研究的学生提供指导和支持的研讨会课程
  • 利用校园资源发现学术选择和计划学士学位后的岁月
  • 与同行导师和其他探索性项目的学生以及未来专业的学生进行接触

一年级探索性JDB电子研究学习成果

第一年的探索性JDB电子研究课程旨在为学生提供以下可展示的技能:

  • 学术探索和自主学习:认识现有的优势、价值观、兴趣、技能和个性特征,以及在探索学校各个学术单位和学生组织的课程和机会时,如何整体地利用这些优势和价值

  • 职业准备和构建你的未来:了解潜在的因素,使他们更加熟悉各自行业的JDB电子研究、申请、面试和接受工作机会的过程,包括但不限于:可转移技能、专业网络和信息面试

  • 学习计划:与学术顾问、同行导师和教职员工合作,并探索各种课程和机会后,申报并转学到各自学院或学校的全日制专业

  • 自我宣传和沟通:了解自我宣传在校园资源、学术学习计划、经济援助和沟通方面的重要性

  • JDB电子领导能力:通过各种途径发展和完善他们的JDB电子领导能力,包括同伴导师计划

如何申请

你准备好申请第一年的探索性JDB电子研究了吗?按照以下步骤开始这个过程:

  • 在本科招生网站上查看入学先决条件和申请截止日期
  • 阅读本科招生网站上的第一年申请说明
  • 提交通用申请,包括第一年申请说明中列出的所有必需材料
  • 在申请中,你可以发现我们的课程在课程选择中被列为“未申报(第一年探索性学习)”

马上申请

学生档案

Student Adam Torcomian

亚当·约翰·托科米安

一年级探索性JDB电子研究学生

了解亚当是如何为合作社的成功做准备的,并将他对音乐和信息系统的兴趣结合到一个充实的学术道路上。

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female student standing at colorful wall, wearing glasses and a suit

米歇尔Ampofo

一年级探索性JDB电子研究学生

了解米歇尔,她自称是“多面手”,积极参与校园活动。

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Student sitting on a window sill smiling

莫汉蒂Sarthak

一年级探索性JDB电子研究学生

了解Sarthak是如何在导师的帮助下将第一年的挣扎转化为成功,并转到FYES的。

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