交换项目使学生充分融入东道国大学的生活和文化，允许他们与当地学生和教师一起上课，并参加校园活动。除了派学生交换外，德雷克塞尔大学也欢迎来自许多交换伙伴大学的新生。

学术：交换项目提供直接沉浸在东道国大学的学术经验。与在德雷克塞尔大学学习类似，学生根据自己的兴趣和学习计划从主办大学的目录中选择课程。他们与当地入学学生一起上课，拥有相同的学术文化和评估标准。出于这个原因，学生在德雷克塞尔大学的成绩单上可以获得学分或没有学分。课程通常以英语和当地语言授课，具体取决于合作伙伴。

现场体验：交换生可以完全沉浸在作为合作大学学生的学术、课外和社会层面，例如住在宿舍和参加学生组织。他们通常是来自许多其他国家的大型国际交换学生团体的一部分，提供了多样化的跨文化体验。交换生可以获得合作大学提供的任何支持（如咨询、辅导等）。

项目发展：交流伙伴关系通常受到国外大学教师JDB电子研究合作的启发，或者因为他们提供的课程与德雷克塞尔大学非常匹配。与交流伙伴合作是有益的，因为它允许直接从合作伙伴的现有目录中选择课程，提供广泛的选择。交易所没有分组，因此它们有最低注册要求。德雷克塞尔大学通常更喜欢面向所有专业的大学交流协议，而不是局限于一个项目。随着时间的推移，大学范围内的协议更加灵活和可持续。

财务方面：学生在交换的双方向本国大学支付学费。只要德雷克塞尔大学和合作大学之间的交换保持平衡，就不会产生任何费用，交换对两所大学来说都是中性的。学生直接向主办大学支付住房和其他非JDB电子费用，而不是通过德雷克塞尔中心。

开发一个新的全学期项目（独立或交换）的考虑：

• 课程设置：本专业学生在国外学习期间必须修哪些课程（如果有的话）？国外提供的专业领域是否可以增强或补充德雷克塞尔大学的课程？
• 课程模式：系/课程是寻找课程匹配良好的大学合作伙伴，让学生与当地学生一起学习目录中的课程，还是寻求定制选项，让学生一起选择课程？如果是定制的，这个专业有足够的学生来维持一个同步的项目吗？
• 学历：哪些学期最适合本专业学生出国留学？这些术语如何与潜在合作伙伴的学术日历保持一致？
• 教学语言：（对于交换项目）潜在的合作伙伴是否提供所需学科的大量英语授课课程？